Friends

今天介绍的又是一本日本绘本,名叫“Friends”《朋友》,作者是Aiko Ikegami。故事讲述一个日本小女孩转学到一个说英语的国家,从孤立一人到慢慢交到很多朋友的故事。这类绘本应该并不新鲜,但是这一本很有特色,可以说我都完全没想到会有那样的故事发展。下面就是一些内页,大概可以串起来整个故事。


来了一位新同学。

注意黑板上的英文'Welcome'和黑板上放的字母,显示出这是一个以英语为母语的国家。

她和其他人不同。

有什么不同呢?以英语为母语的国家一般人种肤色比较混杂,从头发和皮肤很难判断会不会说英文。怎样显示这个小女孩的不同呢?原来她说的是日语。

她总是孤单一人,眼巴巴看着别的小朋友一起玩耍。

也总是一个人吃饭。只到有一天,一只松鼠从树上晃晃悠悠地下来。

小女孩给松鼠分享了自己的玉米,终于有伴一起吃饭啦!

慢慢的,来的小动物越来越多,小女孩都拿出自己的食物一起分享。

大家坐在一起吃饭,感觉真棒!咦?那不是学校的同学躲在树后吗?她也想和我们一起吃饭吗?

越来越多的同学都来啦,大家一起做朋友!


一般来说,故事讲到这里就该结束了吧?小女孩交到了很多朋友,有动物也有学校的同学。可是故事并没有结束,因为,学校里又来新同学啦!


是的,又来新同学啦!他和大家都不一样!

他最喜欢吃的是虫子,他分享给大家吃,但是貌似不是很受欢迎。

但是他还是留下来啦,他也尝试着吃小女孩的米饭,看样子小浣熊还是很享受虫子大餐的。咦?树后面藏的是更多的外星人吗?

小女孩,小动物们,学校的小伙伴,还有外星人,大家都变成朋友,一起快乐地踢足球啦!


是的,故事并没有结束,而是脑洞大开地加入了新伙伴—绿色的、眼睛伸得长长的小外星人!这个新同学小女孩不一样,这次连人类都不是,真的没有一点共同点。和小动物们也不同,起码平时还能看到这些小动物,而外星人呢?说不好学校里谁都没见过呢。那么这本绘本讲述了什么呢?我看出了这几层意思:


说实话,讲到外星人分享虫子的那段,我真的汗毛都竖起来了,觉得很恶心,可是想到在孩子的世界里根本没有这种概念,我也不想去灌输吃虫子就是恶心的概念,强忍着讲完了。这算是最基本的包容吧,对别人的爱吃什么,就算不喜欢也不要太反对,毕竟是生活习惯而不是原则性问题。而且孩子的观念里面不需要加入明显的、大人的主观判断,让她自己体会更重要。这本绘本有很多种讲解方式,对不同年龄段的孩子有不同解读,很不错吧!