留守儿童

ANDY宋成意

在20世纪80年代初,随着我国现代化进程的不断加快,农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移。由于受到诸多条件的限制,很多农民工在自己进城的同时却无力解决孩子进城就读将要面对的诸多现实问题,诸如恶劣的住房条件、高昂的借读费用、交通安全无保障等等。

于是,他们只能选择将孩子留在了农村,并托付给其他人代为照看,最终形成了农民工父母与子女分隔两地的局面。这些留守儿童要么仅由在家的单亲(一般为母亲)看护,要么被留给了祖父母(外祖父母)、兄弟姐妹、亲戚、邻居等父母之外的其他人代为照料,他们无法享受到家庭正常的抚养、教育和关爱,儿童权益受到了严重的伤害。

不仅如此,

由于存在家庭教育缺陷、健康和安全难以得到保证,有的留守儿童从小就染上了诸多不良的社会习气,有的则因心理长期压抑而导致了行为的偏差或性格的扭曲,部分甚至成为让人难以置信的一系列恶性事件的主谋者或被害人。

这就是近年来被提到人们关注点上的留守儿童问题。

农村留守儿童是一个特殊的社会群体。这一群体在人身安全、文化教育、思想道德、心理情感乃至行为方式等方面出现的一系问题,已引起社会各界的特别关注。留守儿童正处于青少年情感性格变化的转折时期,长期与父母分离使他们在生理和心理上的需求的不到满足,消极情绪一直困扰着他们,使其变得自卑、沉默、悲观、孤僻,或表现出任性、暴躁、极端的性格。大多数孩子思念父母,他们希望经常与父母见面或与父母呆在一起。农村留守儿童在家里缺少与父母交流的机会,当他们遇到问题时多半会自己去解决,但因为缺乏家长的正确引导,他们更容易产生严重的心理问题。

另外,

留守儿童如果在成长发育的关键时期未能得到父母在思想认识及价值观念上的正确引导和帮助,无疑会影响他们人格的正常发展,缺乏判断能力的他们很容易受到一些不良文化及越轨行为的影响,长期下去会形成恶习,甚至走上犯罪的道路。农村留守儿童现象是人口城市化进程、劳动力转移过程中出现的社会问题,怎样解决留守儿童问题,使他们和同龄人一样健康快乐的成长,已经成为社会工作者、教育工作者乃至全社会所关注的一个焦点。